AR-Learning: libro interactivo basado en realidad aumentada con aplicación a la enseñanza

El uso de las TICs es, hoy en día, es parte de la vida cotidiana, y ha revolucionado y aportado numerosas ventajas en diversos ámbitos, en concreto el concreto de la educación.  El uso de las TICs en los métodos de enseñanza, representan un gran apoyo para los docentes y para los estudiantes. En el proyecto se emplea la Realidad Aumentada para apoyar a las clases de Música en la educación primaria. La aplicación ha sido probada en el Colegio Gabriel y Galán (Cáceres). Para introducirnos en el trabajo se explica el concreto de la Realidad Aumentada y la principal diferencia ente esta y la realidad Virtual (la RV crea un mundo virtual independiente y la RA incluye elementos virtuales dentro d la realidad física). De igual forma se señalan las aplicaciones de la RV en la medicina, en el diseño y producción, el entretenimiento, en el ámbito educativo.

 

El proyecto presenta un libro desarrollado con la Realidad Aumentada, que pretende ser una herramienta para la enseñanza de música en la educación primaria. El libro es una aplicación básica, que supone el punto de partida para crear aplicaciones más complejas y completas.

BIBLIOGRAFÍA

Delgado, Roberto; Parra,Nerea & Núñez, Pedro (2013). AR-Learning: libro interactivo basado en realidad aumentada con aplicación a la enseñanza. Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación. [Psicología y educaciónDidácticas aplicadas]  ISSN-e 1988-8430, Nº. Extra 8, 2013 (Ejemplar dedicado a: Comunicación social y Educación), págs. 74-88. [en línea].  [Fecha de consulta: 27/03/2016].

ARTÍCULO COMPLETO

AR-Learning: libro interactivo basado en realidad aumentada con aplicación a la enseñanza.

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